关于倡议全球致力于提高高校学生写作的预备调查
这一问卷旨在调查美国和加拿大以外的高校写作教学的现状（包括第一语言写作和英文写作）。如果您来自于美国或加拿大的高校， 请从美国/加拿大预备调查处填写。
基于这个调查问卷的回应，我们将会创建一个数据库。这个数据库将为进行相关的深入研究提供基础。未经您的明确许可， 我们将不会公开使用您的名字和您所在的院校。 请注意：从2008年3月6日起，该调查包含了这样一个问题： “你是否同意我们在研究成果报告中公开使用您的名字和您所在的院校”。如果您回答“是” ，这表明我们得到了您的许可.
如果您对这个项目有任何疑问，请于加州大学戴维斯分校的Chris Thaiss 联系。邮箱地址为 cjthaiss@ucdavis.edu 。非常感谢您的参与和合作!
| The Questions | |
您的学生主要进行哪些文体的写作？进行与哪些学科相关的写作？
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您所在学院的哪些人会关注学生写作能力的提高或关注让学生通过写作提高某一学科的知识？
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提高学生的写作能力是个别学科的目标还是各个学科的目标？为什么把它列为教学目标？ 又是如何实现这一目标的？
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| 您所在院校的老师们（同一学科或是跨学科）是否曾一起讨论过上述这些问题？ 您所在的高校是否把提高学生写作能力融入到课程设置里？ | |
是什么激发你们对如何提高学生写作能力或者通过写作提高学生学科知识的兴趣？ 有哪些关于学生写作和学习发展的理论（例如来自某一文章，某一书籍，某一学者，或其他） 指导你们讨论提高学生写作的重要性和可行性？
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您是否同意我们在研究成果报告中使用您的名字和您所在的院校？ Yes | |
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| 写作教学语言: | |
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